课堂展风采，教研促高效---2022年榕城区初中历史教研活动

 

       为了提高教师的课堂教学能力，积极探索高效课堂教学模式，榕城区教育局教研室于2022年10月19日在揭阳华侨初级中学举行区历史公开课及微型讲座活动。本次活动由林海珠老师主持，揭阳华侨初级中学的卢菊莲老师执教，本校历史学科成员及全区初中历史骨干教师70多人参加活动。

 

环节一：卢菊莲老师公开课展示

 

       卢菊莲老师今天展示的是《秦统一中国》一课。她结合七年级学生的学情特点及科组课题《初中历史课堂提问有效性的实践与研究》，先通过历史小品《朝会》，激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中开始学习。卢老师还通过《秦始皇的烦恼》创设情境，通过提问引导学生了解“秦朝巩固统一的措施”，使同学们能结合实践，更有效地理解其中要点。最后卢老师通过小游戏《历了个史》和导学案帮助学生梳理全课脉络。

 

学生小品剧《朝会》

 

学生和教师认真听课

 

环节二：全区教师评课交流

卢菊莲老师先从教学的设计、授课和环节及想取得的效果等方面阐述自己的教学思路。

 

 

       各校老师也对本节课进行点评，现场评课气氛浓烈。老师们对这节课给予肯定，认为本节课方法设计以“学”为导向，注重双边活动与学法指导，能从学情实际出发，循序渐进，扎实有效。他们觉得这节课通过情境教学，调动学生的积极性，教学过程流畅，条理清晰，重点突出，学生参与度高，课堂气氛活跃。老师们还对这节课的不足之处也提出了中肯的建议。例如专制主义中央集权制度是本节的难点，还需再深入讲解以帮助学生理解；如何引导学生阅读材料方面的指导还需加强；提出问题后留给学生思考的时间还需适当增加。

 

环节三：刘松辉主任微型讲座

 

       本次活动最后一个环节是微型讲座，由区教研室刘松辉主任主讲，题目是《课堂教学模式的思考》。刘主任从何为“洋思现象”、洋思的基本经验、洋思的教学创新、洋思模式的基本内容、洋思的启示等介绍了有效课堂模式的建构，并要求老师们要深刻领会《榕城区“让教学更有效”课堂变革三年（2020---2023年）行动计划实施意见（揭榕教研）【2020】56号》的主要内容，加强自我研修，深化课堂教学改革，勤于实践和思考，形成自己的教学风格，打造特色课堂。

 

       教研是提高教师专业素养、打造高效课堂的重要途径。相信只要我们不断钻研和探索，改进自己的教学方法，以后的历史教研活动中，一定会涌现更多的精彩课堂，激发更多的智慧火花。

 

 

撰稿： 周敏纯