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我校数学组圆满完成学科教研活动月工作
随着新课程改革的不断深入，初中数学的教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑。按照学校的工作布置，本学期10月份数学组认真开展了“主题教研活动”，在学校领导的支持、全体数学老师的共同努力下，数学教研组的工作得以顺利开展，圆满地完成了这次主题教研活动。全组三个备课组的老师都能认真对待自己的本职工作，潜心研究，积极配合，使这次活动取得预期的效果，各位老师勇于实践，乐于研究，认真完成自己的活动任务，对课堂教学进行了深入的探索，获得了有益的经验。
本次活动的思路是以课堂教学为载体，结合小课题“数学书面表达方法训练研究”，进行教学实践，并通过“集体备课——上课实践——专题研讨——后续教研提升教师教研能力－专业化发展”的行动研究，从而促进教研活动的有效性和主题研究的顺利开展。
我们教研组全体教师在这次主题教研活动中，乐于学习，认真钻研教材，努力更新教学理念；并将其融入到日常课堂教学中去，针对所教学生的实际学习情况，注重不断调整教学方法，注重对现有教材的再整理，注重课堂教学的实际成效。
七年级的魏伟强老师执教了一节《代数式》,这节课最大亮点是讲解很详尽，不管是引入课题还是例题解法，还是课堂练习的讲析，都很耐心细致到位，而且对教材进行了比较科学的再整理，对教学步骤进行了有实效性的调整。
八年级的陈邓吟老师讲的一节《二次根式》，这是一节复习课，她利用“专题整理”的教学形式来进行全章复习，形式好，实效高，特别是题型讲解加训练的处理也比较巧妙。
三位老师在课堂教学中都能充分结合了本校学生的实际学习能力和水平，进行了注重实效的教学调整，特别是在书面表达方面下了力气，利用实物投影平台、黑板、学生的作业本等多途径对学生的数学书写进行纠正、规范，提高了他们的书写表达能力。
第二课堂活动具有针对性，促进了学生数学书面表达能力的提高，并使他们在应试方面的能力得到加强。
学校一直以来对集体备课常抓不懈，就是为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧。通过这次主题教育活动，我们在集体备课方面也得到了加强，每周有一次集体备课时间，做到有详尽的备课内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短，最终达到共同提高的目的。